Interacciones , Sixth Edition by Emily Spinelli, Carmen Garcia, Carol E. Galvin Flood

By Emily Spinelli, Carmen Garcia, Carol E. Galvin Flood

Built-in, interactive, and genuine, INTERACCIONES, 6th variation, is an all-inclusive intermediate-level textual content which will growth past what you have got already mastered. whereas concentrating on listening, talking, interpreting, and writing, INTERACCIONES, 6th variation, additionally teaches you to operate inside Hispanic tradition via supplying many possibilities to perform utilizing the language in genuine contexts.

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Sample text

20 No comprendo. ¿Qué diría Ud. en las siguientes situaciones? 1. Su profesor/a le explica un tema de cálculo pero Ud. no entiende nada. 2. Su novio/a le está hablando pero hay mucho ruido y Ud. no puede oír bien. 3. Ud. estudió muchas horas pero no sabe nada. Su compañero/a le pregunta si está preparado/a para el examen. 4. Su profesor/a de español le hace una pregunta que Ud. no entiende. 5. Su jefe le dice que Ud. está despedido/a y Ud. no sabe por qué. 6. Su compañero/a de cuarto le hace una pregunta pero Ud.

Let’s see if I understand . . Do you mean that . . What? 20 No comprendo. ¿Qué diría Ud. en las siguientes situaciones? 1. Su profesor/a le explica un tema de cálculo pero Ud. no entiende nada. 2. Su novio/a le está hablando pero hay mucho ruido y Ud. no puede oír bien. 3. Ud. estudió muchas horas pero no sabe nada. Su compañero/a le pregunta si está preparado/a para el examen. 4. Su profesor/a de español le hace una pregunta que Ud. no entiende. 5. Su jefe le dice que Ud. está despedido/a y Ud.

4. 5. 6. 7. 8. 10:00: María / tocar el piano 10:45: tú / hacer ejercicios 1:20: Miguel / jugar al golf 3:27: mi abuelo / leer 7:30: los Ruiz / bailar 8:50: yo / ir al concierto 9:22: Uds. 13 ¿A qué hora? Pregúntele a un/a compañero/a de clase a qué hora hace las siguientes actividades. Su compañero/a debe contestar en una manera lógica. (A ¿? symbol following the last item of an exercise means that you are free to add items of your own. Try to use as many new vocabulary words and structures as you can.

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